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Neues von Vigesco
Lerncoach gesucht!
28. April 2020 0 Kommentare

Was wir suchen: Lerncoaches, die Kinder an 2 bis 4 Nachmittagen in der Woche beim Lernen begleiten. Dazu gehören: Lerntechniken vermitteln Arbeitsplatzgestaltung Zeitmanagement Vor- oder Nachbereitung von Unterrichtsinhalten Hilfe bei den Hausaufgaben Vokabeltraining intensive Vorbereitung auf Klassenarbeiten Was wir bieten: Die Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team Hausinterne Fortbildungen ein interessantes Arbeitsfeld Abwechslungsreiche Tätigkeit Was wirMehr lesen

Online Befragung für Lehrkräfte der Sekundarstufe
25. April 2020 0 Kommentare

Lehrkräfte der Sekundarstufe gesucht für eine Online Befragung zum Thema „Psychische Gesundheit unter Schüler*innen“ Sehr geehrte Damen und Herren, das Netzwerk für Suizidprävention (NeSuD) führt im Rahmen einer Masterarbeit an der TU Dresden im Fach Klinische Psychologie und Psychotherapie eine Online-Befragung durch, die sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe richtet. Mit dieser Befragung möchten wir unsMehr lesen

Lernmotivation und Attribution
16. April 2020 0 Kommentare
motivation

Die Lernmotivation beschreibt den aktuellen Zustand einer Person, in der sie sich intensiv mit speziellen Lerninhalten beschäftigt. Es liegt dabei eine grundlegende Bereitschaft vor, sich entweder freiwillig oder unfreiwillig mit zeitlich begrenzten Aufgaben auseinanderzusetzen. Warum sich die Person mit diesen Inhalten beschäftigt, kann unterschiedliche Ursachen haben. Bei einer intrinsischen Motivation lernt die Person durch denMehr lesen

Hamsterkäufe – wieso ausgerechnet Toilettenpapier?
7. April 2020 0 Kommentare

Unser Dozent Prof. Dr. Marc Schipper hat hier mal was zum Thema Hamsterkäufe aus Sicht verschiedener psychologischer Phänomene verfasst. Viel Spaß beim Lesen! Es wird fleißig gehamstert! In Frankreich sind es Kondome und Wein, in Deutschland Handseife und Toilettenpapier. Den Vorratskauf von Wein, Kondomen, und Handseife können viele am ehesten nachvollziehen, aber warum Toilettenpapier? UmMehr lesen

Die Rolle des Gedächtnisses bei der Entstehung einer LRS
18. März 2020 0 Kommentare

Neben der phonologischen Bewusstheit spielt das Gedächtnis für die Entstehung einer LRS eine Rolle, und die Schnelligkeit des Abrufs der phonologischen Codes aus dem Langzeitgedächtnis gilt dabei als bedeutsam. Mehr noch ist allerdings gesichert, dass die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses ursächlich für eine LRS sein kann. Dabei handelt es sich um Defizite in der von BaddeleyMehr lesen

Die Wasserglasmethode bei Rechenschwäche
14. Februar 2020 0 Kommentare

Diese Interventionsmethode von Schlotmann (2004) verwendet standardisierte zylindrische Gläser, in denen Zahlen als Wasserstand dargestellt werden können. Die Zahlen können so als Füllhöhe im Glas erfasst werden, wobei ein volles Glas dem Wert 10 entspricht. Es werden durch unterschiedliche Schüttvorgange alle Grundrechenarten und auch Aspekte der weiterführenden Mathematik (z.B. Brüche) abgebildet. Ein Wechsel des MaterialsMehr lesen

Dozenten für unsere Ausbildungen gesucht
5. Februar 2020 0 Kommentare

Unser Dozententeam im Bereich der vom BVL zertifizierten Lerntherapie Ausbildung sucht Verstärkung! Ihr Einsatz wäre an unseren Standorten Hannover, Leipzig, Hamburg, Berlin, Köln und Frankfurt am Main möglich oder nach Absprache auch an einzelnen der genannten Orte. Sie können das Team als Dozent/in für eines oder mehrere der folgenden Themen bereichern: Grundlagen der Lerntherapie EntwicklungspsychologieMehr lesen

Differenzierung der Begrifflichkeiten Legasthenie und LRS als Schwäche
25. Januar 2020 0 Kommentare

Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung – sie alle beschreiben Minderleistungen im Lesen und/oder Rechtschreiben trotz intakter allgemeiner Intelligenz. Obwohl es gute Argumente für die Unterscheidung hinsichtlich Lesen und Schreiben gibt, wird in der Forschung zu den Ursachen im Bereich der Schriftsprache zumindest implizit keine Differenzierung zwischen Lesen und Schreiben gemacht. Im Allgemeinen unterscheidet man laut dem KlassifikationssystemMehr lesen

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